Efektivní využití pokynů ve výuce jazyků

Dotazování je technika používaná ve výuce jazyků, která studentům pomáhá vytvářet jazykové výstupy, které jsou přesnější a úplnější. Zahrnuje poskytování konkrétních podnětů nebo podnětů, které vedou k jejich jazykové produkci, jako jsou slovní zásoba, gramatické struktury nebo začátky vět.

Existují různé typy podnětů, které lze použít při výuce jazyků, včetně:

1. Vizuální výzvy: Jedná se o obrázky nebo obrázky, které lze použít k vyvolání jazykového výstupu. Například obrázek osoby, která jí jídlo, může studenty přimět, aby scénu popsali v angličtině.
2. Textové výzvy: Jedná se o písemné výzvy, které studentům poskytují konkrétní informace nebo úkoly, které mají splnit. Například textová výzva může studenty požádat, aby napsali dopis příteli, který popisuje jejich každodenní rutinu.…3. Zvukové výzvy: Jedná se o zvukové nahrávky, které lze použít k vyvolání výstupu jazyka. Zvukovou výzvou může být například zpravodajský článek nebo konverzace, kterou mají studenti shrnout nebo popsat.
4. Mluvené výzvy: Jedná se o mluvené výzvy, které ústně přednáší učitel nebo jiný student. Výzvou k mluvení může být například otázka jako „Co rád děláš ve svém volném čase?“ že studenti jsou požádáni, aby odpovídali v angličtině.

Výzva může být užitečnou technikou pro výuku jazyků, protože pomáhá studentům soustředit svou pozornost na konkrétní jazykové úkoly a vytvářet přesnější a úplnější výstupy. Může také pomoci studentům rozvíjet jejich plynulost a sebedůvěru v používání jazyka, stejně jako jejich schopnost kreativně myslet a efektivně se vyjadřovat.