Comprender el coeficiente intelectual Pruebas: pros, contras y controversias
coeficiente intelectual significa "cociente de inteligencia", que es una puntuación derivada de una o más pruebas estandarizadas diseñadas para evaluar la inteligencia humana. El término I.Q. Fue acuñado por el psicólogo alemán William Stern en 1912 y desde entonces se ha convertido en un concepto controvertido y ampliamente utilizado en el campo de la psicología y la educación. Las pruebas son la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS) para adultos y la Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler (WISC) para niños. Estas pruebas evalúan diversas capacidades cognitivas, como la comprensión verbal, las habilidades visoespaciales, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento. Los resultados de estas pruebas se utilizan luego para calcular el coeficiente intelectual general. puntuación, que generalmente se expresa como un número en una escala con una media de 100 y una desviación estándar de 15.
El concepto de I.Q. ha sido objeto de mucho debate y crítica a lo largo de los años, y algunos argumentan que es una medida de inteligencia defectuosa y engañosa. Algunas de las críticas a I.Q. Las pruebas incluyen:
1. Sesgo cultural: I.Q. Las pruebas a menudo se desarrollan y estandarizan utilizando poblaciones predominantemente blancas de clase media, lo que puede resultar en sesgos que afectan las puntuaciones de individuos de diferentes orígenes culturales.
2. Alcance limitado: I.Q. Las pruebas sólo miden una gama estrecha de capacidades cognitivas y no tienen en cuenta factores importantes como la creatividad, la inteligencia emocional y las habilidades sociales.
3. Falta de validez predictiva: I.Q. Se ha demostrado que las puntuaciones son malos predictores del éxito en muchas áreas de la vida, como el rendimiento académico, el éxito profesional y la felicidad personal.
4. Mal uso de puntuaciones: I.Q. Los educadores, empleadores y otros profesionales a menudo hacen un mal uso de los puntajes para tomar decisiones importantes sobre las personas, como la colocación en programas de educación especial o la contratación para ciertos trabajos. A pesar de estas críticas, I.Q. Las pruebas siguen utilizándose ampliamente en muchos países para diversos fines, incluida la colocación educativa, la evaluación de la discapacidad intelectual y la investigación sobre la naturaleza de la inteligencia. Sin embargo, es importante utilizar el I.Q. puntuaciones con cautela y considerar otros factores al tomar decisiones importantes sobre los individuos.
Me gusta este vídeo
No me gusta este vídeo
Informar de un error de contenido
Compartir
