帰属理論を理解する: 人々が出来事や行動の原因をどのように帰属させるか
帰属理論は、人々がどのように原因を出来事、行動、結果に帰属させるかを説明しようとする心理学理論です。これは、人々が出来事や行動の原因を、能力、性格、状況変数などの 1 つ以上の要因に帰する傾向があることを示唆しています。帰属理論は、1950 年代に心理学者のフリッツ ハイダーによって開発され、その後広範囲に研究され、拡張されてきました。 。帰属理論にはいくつかの重要な原則があります:
1。基本的な帰属の誤り: 人々は、行動を説明するときに、個人の特性 (能力や性格など) の役割を過大評価し、状況要因の影響を過小評価する傾向があります。行為者観察者バイアス: 人は自分自身の行動を状況要因に帰する傾向がある一方、他の人の行動は自分の個人的特徴に帰する傾向があります。利己的バイアス: 人は成功を自分の能力や資質のせいにし、失敗を外部要因のせいにする傾向があります。認知的不協和理論: 人は、相反する信念や価値観を持つと不快感を経験し、この不快感を軽減するために属性を変更する可能性があります。社会的アイデンティティ理論: 人々は、自分のグループのメンバーの行動を状況的要因に帰する一方で、他のグループのメンバーの行動は自分の個人的特性に帰する傾向があります。帰属理論には、教育、雇用、教育など、多くの実際的な応用例があります。対人関係。たとえば、帰属理論を理解すると、教師が生徒に学習に責任を持つよう促す授業を設計したり、管理者が個人の特性ではなく状況要因の重要性を強調したフィードバックを提供することで従業員のモチベーションを高めるのに役立ちます。
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