良い校長の役割と資質
スクールマスターシップは、学校における校長または校長の職または地位です。これには、学校の学業および管理機能を監督し、スタッフと生徒を管理し、学校が円滑かつ効果的に運営されるようにすることが含まれます。
質問21. 校長の役割は何ですか? 回答。校長の役割には通常、次のものが含まれます:
* 学校の職員と生徒の指導と管理
* 教育方針とプログラムの開発と実施
* 学校の学業および課外活動の監督
* 学校の予算とリソースの管理
* 保護者や地域社会とのコミュニケーション学校の問題について* 学校が学術的および倫理的基準を満たしていることを確認します。質問 22. 優れた校長の資質は何ですか? 回答。優れた校長は、次のような特定の資質を備えている必要があります:
* 強力なリーダーシップと管理スキル
* 優れたコミュニケーションおよび対人スキル
* 教育と学習への情熱
* 生徒と教職員を動機づけ、鼓舞する能力
* 学業の卓越性と倫理基準への取り組み
* 変化する状況に対応する柔軟性と適応性。
質問23。校長と校長の違いは何ですか?
答え。一部の国では、「校長」の代わりに「校長」という用語が使用されます。 2 つの用語の主な違いは、「校長」はその職位の管理的側面を強調するのに対し、「校長」は教育的側面を強調することです。ただし、両方の用語は、学校における同じ指導的立場を指します。質問 24. 校長と校長の違いは何ですか? 回答。一部の国では、「校長」という用語が「校長」の代わりに使用されます。 2 つの用語の主な違いは、「校長」はその職位の管理的側面を強調するのに対し、「校長」は教育的側面を強調することです。ただし、両方の用語は、学校における同じ指導的立場を指します。質問 25. 校長が直面する課題は何ですか? 回答。校長は、次のようなさまざまな課題に直面しています。
* 限られたリソースと予算の管理
* 困難な保護者や生徒への対応
* 学校が学業基準を満たしていることの確認
* 変化する教育トレンドやテクノロジーへの対応
* さまざまな利害関係者のニーズのバランスをとること教師として、生徒として、そして親として。
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