Memahami Rubrik: Panduan Mencipta dan Menggunakan Panduan Pemarkahan untuk Penilaian Pendidikan

Rubrik ialah panduan pemarkahan atau set kriteria yang digunakan untuk menilai kualiti sesuatu karya, seperti esei, projek atau pembentangan. Ia menggariskan elemen khusus yang akan dinilai dan piawaian yang akan dinilai. Rubrik boleh digunakan dalam pelbagai konteks pendidikan, termasuk K-12 dan pendidikan tinggi, serta dalam tetapan profesional.

Rubrik biasanya termasuk komponen berikut:

1. Kriteria: Elemen khusus yang akan dinilai, seperti kandungan, organisasi dan gaya.
2. Standard: Tahap kualiti atau prestasi yang dijangkakan untuk setiap kriteria.
3. Panduan pemarkahan: Carta atau jadual yang menggariskan bagaimana kriteria akan dijaringkan dan piawaian yang sepadan.
4. Deskriptor: Penjelasan terperinci bagi setiap tahap pemarkahan untuk membantu menjelaskan jangkaan bagi setiap standard.

Menggunakan rubrik boleh memberikan beberapa faedah, termasuk:

1. Jangkaan yang jelas: Rubrik menggariskan dengan jelas kriteria dan standard untuk penilaian, membantu pelajar memahami apa yang diharapkan daripada mereka.
2. Ketekalan: Rubrik memastikan ketekalan dalam penggredan, kerana semua penilai menggunakan kriteria dan piawaian yang sama.
3. Ketelusan: Rubrik memberikan ketelusan dalam proses penggredan, membolehkan pelajar melihat dengan tepat cara kerja mereka akan dinilai.
4. Maklum balas yang dipertingkatkan: Rubrik boleh membantu penilai memberikan maklum balas yang lebih khusus dan disasarkan kepada pelajar, kerana mereka mempunyai pemahaman yang jelas tentang kriteria dan standard yang dinilai.