Membuka Kunci Keupayaan Semula Jadi Pemerolehan Bahasa: Memahami Lingence
Lingence adalah istilah yang dicipta oleh ahli bahasa dan ahli falsafah Noam Chomsky untuk merujuk kepada keupayaan semula jadi manusia untuk memperoleh bahasa. Menurut Chomsky, lingence adalah keupayaan yang wujud dalam minda manusia yang membolehkan kita belajar dan menggunakan bahasa dengan cara yang unik di kalangan haiwan.
Chomsky berpendapat bahawa keupayaan untuk memperoleh bahasa bukanlah sesuatu yang boleh dipelajari melalui peniruan atau pendedahan kepada data bahasa, tetapi ia adalah keupayaan semula jadi yang disambungkan ke dalam otak manusia. Ini bermakna bahawa manusia dilahirkan dengan kebolehan untuk memperoleh bahasa, dan keupayaan ini tidak bergantung kepada faktor luaran seperti pendidikan atau sosialisasi.
Konsep lingence telah berpengaruh dalam bidang linguistik dan telah membawa kepada beberapa penyelidikan penting. persoalan dan perbahasan tentang sifat pemerolehan bahasa dan fikiran manusia. Beberapa isu utama yang telah diterokai berkaitan dengan lingence termasuk:
1. Peranan pengetahuan semula jadi dalam pemerolehan bahasa: Chomsky berpendapat bahawa kebolehan memperoleh bahasa adalah semula jadi, tetapi yang lain berpendapat bahawa pemerolehan bahasa ialah proses yang dipelajari yang bergantung kepada faktor luaran seperti pendedahan kepada data bahasa dan interaksi sosial.
2. Hubungan antara bahasa dan pemikiran: Sesetengah penyelidik berpendapat bahawa kebolehan memperoleh bahasa berkait rapat dengan perkembangan kebolehan kognitif peringkat tinggi seperti penaakulan dan penyelesaian masalah.
3. Kesejagatan bahasa: Chomsky juga berpendapat bahawa semua manusia memiliki tatabahasa sejagat yang mendasari semua bahasa manusia, dan tatabahasa universal ini adalah aspek semula jadi minda manusia.
Secara keseluruhannya, konsep lingence telah memberi kesan yang ketara kepada pemahaman kita. pemerolehan bahasa dan minda manusia, dan ia terus menjadi bidang penyelidikan dan perdebatan yang penting dalam linguistik dan sains kognitif.