Понимание докторизации: ключевой механизм социального неравенства

Докторизация — это термин, используемый в социальных науках и антропологии для описания процесса, посредством которого отдельные лица или группы превращаются в «врачей» или экспертов в определенной области. Эта трансформация может происходить с помощью различных средств, таких как формальное образование, программы обучения или неформальные процессы социализации.

Понятие докторизации было впервые введено французским социологом Пьером Бурдье в его книге «Область культурного производства». Бурдье утверждал, что процесс докторизации является ключевым механизмом воспроизводства социального неравенства, поскольку он позволяет тем, кто уже имеет привилегии, сохранять свою власть и статус над другими.

Докторизация может принимать множество форм, в том числе:

1. Формальное образование: процесс получения степени или сертификации в определенной области можно рассматривать как форму докторантуры, поскольку он дает человеку определенный уровень знаний и полномочий.
2. Программы обучения: Программы профессионального обучения, например, предлагаемые корпорациями или государственными учреждениями, также можно рассматривать как форму докторантуры, поскольку они предоставляют людям специализированные знания и навыки, которые ценятся в конкретной области.
3. Неформальная социализация. Процессы социализации, такие как ученичество или наставничество, также можно рассматривать как форму докторантуры, поскольку они позволяют людям учиться у более опытных практиков и приобретать знания в определенной области.
4. Самолечение: В некоторых случаях люди могут заниматься самолечением, когда они ищут собственные знания и навыки без формального образования или подготовки. Это может произойти посредством самообучения, экспериментирования или других форм независимого обучения. которым они оперируют. Например, человек, прошедший докторантуру, может получить доступ к новым ресурсам, таким как финансирование или сетевые возможности, которые недоступны другим. Они также могут получить определенный уровень авторитета и уважения в своей области, что может позволить им определять направление исследований или практики. конкретное поле. Важно критически изучить процессы получения докторской степени и их влияние на общество, чтобы способствовать более справедливым и инклюзивным областям обучения и практики.