Понимание постграмотности: сдвиг культурных ценностей

Постграмотность относится к государству или обществу, где большинство населения может читать и писать, но где эта способность больше не дает социальных преимуществ или статуса. Другими словами, постграмотность – это общество, в котором грамотность широко распространена, но не обязательно ценится или привилегирована.

В постграмотном обществе чтение и письмо рассматриваются как базовые навыки, а не как показатели интеллекта или утонченности. Это может быть связано с множеством факторов, таких как доступность информации посредством технологий, упадок определенных форм письменного общения или изменения социальных норм и ценностей.

Концепция постграмотности была впервые предложена литературным критиком и ученым, Джордж Штайнер в своей книге 1994 года «Смерть трагедии». Штайнер утверждал, что рост средств массовой информации и упадок традиционных форм литературы привели к сдвигу в культурных ценностях, в результате чего грамотность больше не рассматривалась как ключевой фактор в определении своего места в обществе. исследовалась учеными в различных областях, включая образование, социологию и культурологию. Некоторые утверждают, что постграмотность представляет собой новый этап в развитии человеческого общения, в то время как другие видят в ней угрозу традиционным формам грамотности и интеллектуальных исследований.