Понимание рубрик: Руководство по созданию и использованию руководств по выставлению оценок для образовательных оценок

Рубрика — это руководство по выставлению оценок или набор критериев, используемых для оценки качества работы, например эссе, проекта или презентации. В нем излагаются конкретные элементы, которые будут оцениваться, и стандарты, по которым они будут оцениваться. Рубрики можно использовать в различных образовательных контекстах, включая K-12 и высшее образование, а также в профессиональной среде.

Рубки обычно включают следующие компоненты:

1. Критерии: конкретные элементы, которые будут оцениваться, такие как содержание, организация и стиль.
2. Стандарты: уровни качества или производительности, ожидаемые для каждого критерия.
3. Руководство по выставлению оценок: диаграмма или таблица, в которой указано, как будут оцениваться критерии, и соответствующие стандарты.
4. Дескрипторы: подробные объяснения каждого уровня оценки, помогающие прояснить ожидания от каждого стандарта.

Использование рубрики может дать несколько преимуществ, в том числе:

1. Четкие ожидания: Рубрики четко обозначают критерии и стандарты оценки, помогая учащимся понять, чего от них ожидают.
2. Последовательность: Рубрики обеспечивают последовательность оценок, поскольку все оценщики используют одни и те же критерии и стандарты.
3. Прозрачность: Рубрики обеспечивают прозрачность процесса выставления оценок, позволяя учащимся точно видеть, как будет оцениваться их работа.
4. Улучшенная обратная связь: Рубрики могут помочь оценщикам предоставить более конкретную и целенаправленную обратную связь учащимся, поскольку они имеют четкое понимание оцениваемых критериев и стандартов.