Ennakkoymmärtämisen ymmärtäminen: Miten aikaisempi tieto muokkaa oppimista

Ennakkoymmärtäminen viittaa aiempiin tietoihin, uskomuksiin, asenteisiin ja kokemuksiin, joita yksilöt tuovat oppimistilanteeseen. Se sisältää heidän kulttuuritaustansa, henkilökohtaiset arvonsa ja aiemmat oppimiskokemuksensa, jotka muokkaavat heidän käsitystään uudesta tiedosta. Ennakkoymmärtäminen voi vaikuttaa siihen, miten oppijat tulkitsevat ja ymmärtävät uutta tietoa, ja se voi vaikuttaa heidän kykyynsä oppia ja säilyttää uutta tietoa.

Esimerkiksi jos oppijalla on ennakkokäsitys, että tietty aihe on vaikea, hän voi lähestyä oppimistehtävää ahdistuneena. tai kiinteä ajattelutapa, joka voi haitata heidän kykyään oppia ja menestyä aineessa. Toisaalta, jos oppijalla on ennakkokäsitys, että jokin aihe on mielenkiintoinen ja mukaansatempaava, hän voi olla motivoituneempi oppimaan ja säilyttämään tiedot.

Ennakkoymmärtäminen voi olla sekä vahvuus että heikkous oppimisprosessissa. Vahva ennakkoymmärrys voi tarjota pohjan oppimiselle, mutta se voi myös rajoittaa oppijan kykyä pohtia uusia ideoita tai näkökulmia. Siksi on tärkeää, että opettajat tiedostavat oppilaidensa ennakkokäsitykset ja suunnittelevat oppimiskokemuksia, jotka haastavat ja rakentavat näitä ennakkokäsityksiä rakentavalla tavalla.