Разумевање претходног разумевања: како претходно знање обликује учење

Предразумевање се односи на претходно знање, уверења, ставове и искуства која појединци доносе у ситуацију учења. То укључује њихово културно порекло, личне вредности и претходна искуства учења која обликују њихову перцепцију нових информација. Предразумевање може утицати на то како ученици тумаче и схватају нове информације, и може утицати на њихову способност да уче и задрже ново знање.ӕӕНа пример, ако ученик унапред схвата да је одређени предмет тежак, може приступити задатку учења са анксиозношћу или фиксиран начин размишљања, што може ометати њихову способност да уче и успеју у предмету. С друге стране, ако ученик има претпоставку да је предмет интересантан и занимљив, можда ће бити више мотивисан да учи и задржи информације.ӕӕПреразумевање може бити и снага и слабост у процесу учења. Снажно предразумевање може да пружи основу за учење, али такође може да ограничи способност ученика да размотри нове идеје или перспективе. Стога је важно да наставници буду свесни предразумевања својих ученика и да осмисле искуства учења која изазивају и надограђују ова предразумевања на конструктиван начин.