การทำความเข้าใจความเข้าใจล่วงหน้า: ความรู้เดิมกำหนดรูปแบบการเรียนรู้อย่างไร
ความเข้าใจล่วงหน้าหมายถึงความรู้ ความเชื่อ ทัศนคติ และประสบการณ์เดิมที่แต่ละบุคคลนำมาสู่สถานการณ์การเรียนรู้ รวมถึงภูมิหลังทางวัฒนธรรม ค่านิยมส่วนบุคคล และประสบการณ์การเรียนรู้ก่อนหน้านี้ที่หล่อหลอมการรับรู้ข้อมูลใหม่ของพวกเขา การทำความเข้าใจล่วงหน้าสามารถมีอิทธิพลต่อวิธีที่ผู้เรียนตีความและทำความเข้าใจข้อมูลใหม่ และอาจส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้และรักษาความรู้ใหม่ ๆ ตัวอย่างเช่น หากผู้เรียนมีความเข้าใจว่าวิชาใดวิชาหนึ่งเป็นเรื่องยาก พวกเขาอาจเข้าหางานการเรียนรู้ด้วยความวิตกกังวล หรือกรอบความคิดที่ตายตัวซึ่งอาจขัดขวางความสามารถในการเรียนรู้และประสบความสำเร็จในวิชานั้น ในทางกลับกัน หากผู้เรียนมีความเข้าใจว่าวิชาใดวิชาหนึ่งน่าสนใจและมีส่วนร่วม พวกเขาอาจมีแรงจูงใจในการเรียนรู้และเก็บรักษาข้อมูลมากขึ้น การเข้าใจล่วงหน้าอาจเป็นทั้งจุดแข็งและจุดอ่อนในกระบวนการเรียนรู้ การเข้าใจล่วงหน้าอย่างลึกซึ้งสามารถเป็นรากฐานสำหรับการเรียนรู้ได้ แต่ก็สามารถจำกัดความสามารถของผู้เรียนในการพิจารณาแนวคิดหรือมุมมองใหม่ๆ ได้เช่นกัน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญสำหรับนักการศึกษาที่จะต้องตระหนักถึงความเข้าใจผิดของนักเรียนและออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ท้าทายและสร้างความเข้าใจล่วงหน้าเหล่านี้อย่างสร้างสรรค์
ฉันชอบวิดีโอนี้
ฉันไม่ชอบวิดีโอนี้
รายงานข้อผิดพลาดของเนื้อหา
share
