นักวิชาการคืออะไร?
คำจำกัดความของนักวิชาการ สมาชิกของสังคมวิชาการหรือสังคมการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ประสบความสำเร็จในสาขาวิชาเฉพาะ ดูเพิ่มเติม
คำจำกัดความของ ACADEMICIAN (คำนาม): สมาชิกของสังคมวิชาการหรือสังคมแห่งการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสังคมที่มีความโดดเด่นในสาขาวิชาเฉพาะ
ฉันชอบวิดีโอนี้
ฉันไม่ชอบวิดีโอนี้
รายงานข้อผิดพลาดของเนื้อหา
share
นักวิชาการคือบุคคลที่ประสบความสำเร็จเป็นเลิศทางวิชาการและได้รับการยอมรับว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชาเฉพาะ นักวิชาการมักมีความเกี่ยวข้องกับสถาบันอุดมศึกษา เช่น มหาวิทยาลัย และอาจเกี่ยวข้องกับการสอน การวิจัย หรือทั้งสองอย่าง คำว่า "นักวิชาการ" ยังหมายถึงบุคคลที่มีความรู้และทักษะสูงในสาขาเฉพาะ โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบที่เป็นทางการ ประวัติการศึกษา. ตัวอย่างเช่น บุคคลที่เป็นผู้เชี่ยวชาญในงานฝีมือหรือการค้าเฉพาะด้านอาจถือเป็นนักวิชาการในสาขานั้น
คำพ้องความหมายทั่วไปของคำว่า "scholar" ได้แก่:
* Academic
* Expert
* Specialist
* Authority
* Intellectual
นี่คือตัวอย่างบางส่วนของวิธีการ " นักวิชาการ" อาจใช้ในบริบทที่แตกต่างกันได้:
* "เธอเป็นนักวิชาการที่มีชื่อเสียงในสาขาวรรณกรรมและได้เขียนหนังสือที่มีอิทธิพลหลายเล่มในเรื่องนี้"
* "เขาเป็นนักเรียนทุนที่กำลังศึกษาวิศวกรรมศาสตร์ในมหาวิทยาลัยชั้นนำ "
* "สถาบันกำลังมองหานักวิชาการที่มีความเชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้ของเครื่องเพื่อเป็นผู้นำทีมวิจัย"
* "เธอเป็นนักวิชาการด้านภาษาโบราณและใช้เวลาหลายปีในการศึกษาตำราของอารยธรรมที่ถูกลืม" โดยทั่วไปแล้ว คำว่า "นักวิชาการ" หมายถึงความรู้และความเชี่ยวชาญระดับสูงในสาขาเฉพาะ ตลอดจนความมุ่งมั่นในการเรียนรู้และการแสวงหาความรู้ทางปัญญา
ฉันชอบวิดีโอนี้
ฉันไม่ชอบวิดีโอนี้
รายงานข้อผิดพลาดของเนื้อหา
share
วิชาการเป็นคำที่ใช้อธิบายการแสวงหาความรู้และความเข้าใจผ่านการศึกษา การวิจัย และการคิดอย่างเข้มงวดอย่างเข้มงวด เป็นการประยุกต์ใช้ทักษะทางปัญญาและวิธีการในการตรวจสอบและวิเคราะห์หัวข้อต่างๆ โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เกิดความเข้าใจในเนื้อหาที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น คำว่า "วิชาการ" มาจากคำภาษาละติน "นักวิชาการ" ซึ่งแปลว่า "นักเรียน" มักใช้แทนกันได้กับคำอื่นๆ เช่น "นักวิชาการ" หรือ "การแสวงหาทางปัญญา" วิชาการอาจมีได้หลายรูปแบบ รวมถึงการวิจัยในสาขาวิชาต่างๆ การวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ข้อความและแนวคิด และการพัฒนาทฤษฎีและแนวคิดใหม่ๆ มันเกี่ยวข้องกับความมุ่งมั่นต่อความซื่อสัตย์ทางปัญญา ความเข้มงวด และความซื่อสัตย์ เช่นเดียวกับการเปิดกว้างต่อความคิดและมุมมองใหม่ ๆ ประเด็นสำคัญบางประการของวิชาการ ได้แก่:
1 ความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญา: ความปรารถนาที่จะเรียนรู้และเข้าใจสิ่งใหม่ๆ มักขับเคลื่อนด้วยความหลงใหลในเนื้อหาสาระ
2 การคิดอย่างมีวิจารณญาณ: ความสามารถในการวิเคราะห์และประเมินข้อมูล ข้อโต้แย้ง และแนวคิดอย่างเป็นระบบและเป็นกลาง 3. ทักษะการวิจัย: ความสามารถในการค้นหา ประเมิน และใช้แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อสนับสนุนการวิจัยและการโต้แย้งของตนเอง
4 ทักษะการเขียน: ความสามารถในการสื่อสารความคิดที่ซับซ้อนได้อย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพผ่านภาษาเขียน
5 การทำงานร่วมกัน: การทำงานร่วมกับผู้อื่นเพื่อแบ่งปันความรู้ แนวคิด และทรัพยากร และเพื่อสร้างความเชี่ยวชาญของกันและกัน
6 ความซื่อสัตย์: ความมุ่งมั่นต่อความซื่อสัตย์ ความถูกต้อง และความยุติธรรมในทุกด้านของงานวิชาการ
7 การเคารพหลักฐาน: ความมุ่งมั่นที่จะยึดถือข้อโต้แย้งและข้อสรุปของตนเองจากหลักฐานเชิงประจักษ์และแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
8 การเปิดใจกว้าง: ความเต็มใจที่จะพิจารณามุมมองและแนวคิดทางเลือก และแก้ไขความเชื่อและสมมติฐานของตนเองตามข้อมูลหรือข้อโต้แย้งใหม่
ฉันชอบวิดีโอนี้
ฉันไม่ชอบวิดีโอนี้
รายงานข้อผิดพลาดของเนื้อหา
share
