สำรวจความคิดหลังพีทาโกรัส: แนวคิด นักคิด และอิทธิพล
คำว่า "หลังพีทาโกรัส" ใช้เพื่ออธิบายแนวคิดทางปรัชญาและคณิตศาสตร์อันหลากหลายที่เกิดขึ้นหลังสมัยพีทาโกรัส (ประมาณ 570 - ประมาณ 495 ปีก่อนคริสตศักราช) และผู้ติดตามของเขา โรงเรียนพีทาโกรัสเป็นกลุ่มนักปรัชญาและนักคณิตศาสตร์ที่ได้รับอิทธิพลจากคำสอนของพีทาโกรัส และยังคงพัฒนาและขยายแนวคิดของเขาต่อไปหลังจากการตายของเขา คำว่า "หลังพีทาโกรัส" มักใช้เพื่อแยกแยะแนวคิดในเวลาต่อมาเหล่านี้จากแนวคิดพีทาโกรัสแบบดั้งเดิมมากกว่า แนวคิดที่เป็นปัจจุบันในช่วงชีวิตของพีทาโกรัส แนวคิดในเวลาต่อมาเหล่านี้อาจได้รับอิทธิพลจากประเพณีทางปรัชญาและคณิตศาสตร์อื่นๆ เช่น เพลโตและอริสโตเติล และอาจพัฒนาขึ้นเพื่อตอบสนองต่อการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และปรัชญาใหม่ๆ ลักษณะสำคัญบางประการของความคิดหลังพีทาโกรัส ได้แก่:
1 การมุ่งเน้นไปที่ธรรมชาติของความเป็นจริงและหลักการขั้นสูงสุดของจักรวาล
2 เน้นความสำคัญของคณิตศาสตร์และเรขาคณิตในการทำความเข้าใจโลก 3 การพัฒนาทฤษฎีและแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ใหม่ๆ เช่น แนวคิดเรื่องจำนวนอตรรกยะ
4 การสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์และความรู้ด้านอื่นๆ เช่น ปรัชญา วิทยาศาสตร์ และศาสนา
5 มุ่งเน้นไปที่บทบาทของแต่ละบุคคลในการทำความเข้าใจโลกและการบรรลุการตรัสรู้ทางจิตวิญญาณ
นักคิดหลังพีทาโกรัสที่มีชื่อเสียงบางคน ได้แก่:
1 เพลโต (ประมาณ 428 - ประมาณ 348 ปีก่อนคริสตศักราช): นักปรัชญาชาวกรีกผู้พัฒนาทฤษฎีเรื่องรูปแบบ ซึ่งวางตัวว่ามีรูปแบบนามธรรมที่เป็นนิรันดร์และไม่เปลี่ยนแปลงซึ่งเป็นรากฐานของโลกทางกายภาพ
2 อริสโตเติล (384 - 322 ปีก่อนคริสตศักราช): นักปรัชญาและนักวิทยาศาสตร์ชาวกรีกผู้มีส่วนสำคัญในด้านตรรกศาสตร์ อภิปรัชญา และชีววิทยา3 Euclid (ชั้น 300 ปีก่อนคริสตศักราช): นักคณิตศาสตร์ชาวกรีกผู้มีชื่อเสียงจากผลงานด้านเรขาคณิต โดยเฉพาะหนังสือ "Elements" ของเขา ซึ่งเป็นหนึ่งในผลงานที่มีอิทธิพลมากที่สุดในประวัติศาสตร์ของคณิตศาสตร์
4 อาร์คิมิดีส (ประมาณ 287 - ประมาณ 212 ปีก่อนคริสตศักราช): นักคณิตศาสตร์และวิศวกรชาวกรีกผู้มีส่วนสำคัญในสาขาเรขาคณิต แคลคูลัส และวิศวกรรมศาสตร์ Plotinus (205 - 270 CE): นักปรัชญาชาวกรีกผู้พัฒนาปรัชญาของ Neoplatonism ซึ่งวางตัวว่าความเป็นจริงขั้นสูงสุดคืออาณาจักรแห่งการดำรงอยู่อันศักดิ์สิทธิ์และไม่เปลี่ยนแปลงซึ่งอยู่ภายใต้โลกทางกายภาพ
ฉันชอบวิดีโอนี้
ฉันไม่ชอบวิดีโอนี้
รายงานข้อผิดพลาดของเนื้อหา
share
