อันตรายจากการศึกษาที่ผิด: การทำความเข้าใจผลที่ตามมาของการเรียนรู้ที่ไม่เพียงพอ
การศึกษาที่ไม่ถูกต้องเป็นคำที่ใช้อธิบายกระบวนการให้ความรู้แก่บุคคลในลักษณะที่ไม่ถูกต้อง ครบถ้วน หรือเหมาะสมกับความต้องการของพวกเขา สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นโดยตั้งใจหรือไม่ตั้งใจ และอาจส่งผลเสียที่สำคัญต่อบุคคลที่ได้รับการศึกษาในทางที่ผิด
ตัวอย่างทั่วไปบางประการของการศึกษาที่ผิดได้แก่:
1 การให้ข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์หรือไม่ถูกต้อง: กรณีนี้อาจเกิดขึ้นเมื่อครูหรือผู้สอนไม่สามารถให้ข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดในหัวข้อนั้นได้ หรือเมื่อพวกเขาให้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้องหรือเป็นปัจจุบัน
2 การใช้สื่อการสอนที่ล้าสมัย: หากครูหรือผู้สอนใช้สื่อที่ล้าสมัย เช่น หนังสือเรียนหรือแหล่งข้อมูลทางการศึกษา อาจนำไปสู่การศึกษาที่ไม่ถูกต้องได้ ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนกำลังเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์โดยใช้หนังสือเรียนที่มีอายุมากกว่าหนึ่งทศวรรษ พวกเขาอาจพลาดความก้าวหน้าและการค้นพบที่สำคัญที่เกิดขึ้นในสาขานั้น
3 มุ่งเน้นไปที่การท่องจำมากกว่าความเข้าใจ: นักการศึกษาบางคนอาจมุ่งเน้นมากเกินไปในการให้นักเรียนจดจำข้อมูล แทนที่จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจแนวคิดและหลักการที่ซ่อนอยู่ สิ่งนี้สามารถนำไปสู่การศึกษาที่ไม่ถูกต้อง เนื่องจากนักเรียนอาจสามารถท่องข้อเท็จจริงและตัวเลขได้แต่ขาดความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในเนื้อหาสาระ
4 ความล้มเหลวในการตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคล: นักเรียนทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว โดยมีจุดแข็ง จุดอ่อน และรูปแบบการเรียนรู้ของตนเอง หากนักการศึกษาไม่คำนึงถึงปัจจัยเหล่านี้ พวกเขาอาจให้ความรู้แก่นักเรียนในทางที่ผิดโดยการให้คำแนะนำที่ไม่ได้ปรับให้เหมาะกับความต้องการส่วนบุคคลของพวกเขา 5. การใช้การลงโทษหรือการบังคับเป็นเครื่องมือสร้างแรงบันดาลใจ: นักการศึกษาบางคนอาจใช้การลงโทษหรือการบังคับเป็นวิธีจูงใจนักเรียน แทนที่จะใช้การเสริมแรงเชิงบวกและเทคนิคการสร้างแรงบันดาลใจอื่นๆ สิ่งนี้สามารถนำไปสู่การศึกษาที่ไม่ถูกต้อง เนื่องจากนักเรียนอาจรู้สึกวิตกกังวล เครียด หรือหมดกำลังใจเป็นผลตามมา6 ความล้มเหลวในการให้โอกาสในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา: การศึกษาไม่ควรเกี่ยวข้องกับการท่องจำข้อมูลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการแก้ปัญหาด้วย หากนักการศึกษาไม่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะเหล่านี้ พวกเขาอาจจะให้ความรู้แก่พวกเขาในทางที่ผิด 7 การใช้วิธีสอนที่ล้าสมัย: นักการศึกษาบางคนอาจใช้วิธีการสอนที่ล้าสมัยซึ่งไม่มีประสิทธิผลหรือเหมาะสมกับเนื้อหาที่สอนอีกต่อไป ตัวอย่างเช่น ครูที่ใช้กระดานดำและหนังสือเรียนจากทศวรรษ 1980 อาจให้ความรู้แก่นักเรียนในทางที่ผิดโดยไม่ได้จัดหาเครื่องมือและทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อให้ประสบความสำเร็จในโลกสมัยใหม่
8 ความล้มเหลวในการตอบสนองความต้องการทางสังคมและอารมณ์: การศึกษาไม่ควรเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ด้วย หากนักการศึกษาไม่ตอบสนองความต้องการเหล่านี้ พวกเขาอาจให้ความรู้แก่นักเรียนในทางที่ผิด ตัวอย่างเช่น ครูที่ไม่ให้การสนับสนุนนักเรียนที่กำลังดิ้นรนกับการถูกกลั่นแกล้งหรือปัญหาทางสังคมอื่นๆ อาจให้ความรู้แก่พวกเขาในทางที่ผิดโดยการไม่จัดให้มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและครอบคลุม
โดยรวมแล้ว การศึกษาที่ไม่ถูกต้องอาจส่งผลร้ายแรงต่อบุคคล รวมถึงโอกาสในการทำงานที่จำกัด ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณไม่ดี และขาดความเข้าใจโลกรอบตัว เป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักการศึกษาที่จะต้องตระหนักถึงข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นเหล่านี้ และดำเนินการเพื่อหลีกเลี่ยงในแนวทางปฏิบัติในการสอน
ฉันชอบวิดีโอนี้
ฉันไม่ชอบวิดีโอนี้
รายงานข้อผิดพลาดของเนื้อหา
share
